从业人员安全意识薄弱成因及教育培训优化研究

闫加城

身份证号：3422**********6813

摘要：从业人员安全意识是企业安全生产的核心防线，直接关系到从业人员自身生命安全、企业财产安全及生产经营秩序稳定。当前，部分企业从业人员安全意识薄弱问题突出，成为引发生产安全事故的重要诱因，严重制约企业安全生产高质量发展。本文立足企业安全生产管理实际，系统探析从业人员安全意识薄弱的核心成因，深入剖析当前安全教育培训中存在的短板与不足，结合从业人员岗位特点和认知规律，提出针对性的教育培训优化策略，旨在提升从业人员安全意识和安全素养，筑牢企业安全生产第一道防线，为企业安全管理提供理论参考与实践指导，推动企业实现安全、稳定、可持续发展。

关键词：从业人员；安全意识；薄弱成因；

引言

安全生产是企业生存发展的底线，从业人员作为生产经营活动的直接参与者，其安全意识的强弱直接决定企业安全生产水平。安全意识是从业人员对安全生产的认知、重视程度及行为自觉，是防范安全风险、杜绝违章操作、避免安全事故的关键。当前，各类生产安全事故的发生，大多与从业人员安全意识薄弱、违章操作、侥幸心理等因素相关，不仅造成人员伤亡和财产损失，还影响企业的社会形象和可持续发展。

安全教育培训是提升从业人员安全意识、强化安全技能的核心手段，但当前部分企业的安全教育培训存在形式单一、内容脱节、针对性不强等问题，难以有效提升从业人员安全意识。基于此，本文围绕从业人员安全意识薄弱的成因展开深入分析，探索科学可行的教育培训优化路径，破解安全意识提升难题，为企业强化安全生产管理、防范安全事故提供有力支撑。

一、从业人员安全意识薄弱的核心成因

1. 主观层面：认知偏差与意识缺失

主观认知偏差是从业人员安全意识薄弱的核心原因。部分从业人员对安全生产的重要性认识不足，存在侥幸心理，认为安全事故是小概率事件，不会发生在自己身上，对日常安全生产规章制度、操作规范视而不见，习惯性违章操作。部分从业人员缺乏安全责任意识，将安全生产视为企业和管理人员的责任，忽视自身岗位的安全职责，缺乏主动防范安全风险、排查安全隐患的意识。

此外，部分从业人员安全认知水平有限，对安全隐患的危害性、违章操作的后果认识不深刻，缺乏基本的安全常识和风险识别能力，难以准确判断生产过程中的潜在安全风险，进而导致安全意识淡薄，行为上缺乏安全自觉。

2. 客观层面：培训、管理与环境的多重制约

一是安全教育培训不到位，难以有效引导从业人员树立安全意识。部分企业的安全教育培训流于形式，缺乏系统性和针对性，培训内容脱离从业人员岗位实际，多以理论讲解为主，缺乏实操性和案例引导，难以让从业人员真正理解和认同安全知识，难以将安全理念转化为行为自觉。二是企业安全管理体系不完善，安全管理制度落实不到位，对违章操作行为的惩戒力度不足，难以形成有效的约束机制，导致从业人员缺乏敬畏之心，安全意识难以提升。

二、当前从业人员安全教育培训存在的短板

1. 培训内容脱节，缺乏针对性与实用性

部分企业的安全教育培训内容存在“一刀切”现象，未结合不同岗位、不同从业群体的特点设计培训内容，培训内容过于笼统、抽象，多以法律法规、规章制度的理论讲解为主，缺乏与岗位实际紧密结合的安全知识、操作技能和隐患识别方法。培训内容脱离从业人员的实际需求，难以解决从业人员在日常工作中遇到的安全问题，导致从业人员参与培训的积极性不高，培训效果大打折扣，难以有效提升安全意识。

2. 培训方式单一，缺乏吸引力与实效性

当前，多数企业的安全教育培训仍以传统的集中授课、宣读文件为主，培训方式单一、枯燥，缺乏创新性和吸引力。这种“填鸭式”的培训模式，难以调动从业人员的参与积极性，从业人员多处于被动接受状态，难以深入理解培训内容，更难以将培训知识转化为安全意识和操作行为。

3. 培训机制不完善，缺乏长效性与约束力

部分企业缺乏完善的安全教育培训机制，培训工作缺乏系统性和计划性，多为阶段性、临时性培训，难以实现教育培训的常态化、长效化。培训前未开展充分的需求调研，培训中缺乏有效的监督管理，培训后未建立完善的考核评价机制，难以掌握从业人员的培训效果，也难以对培训成效进行跟踪反馈。

三、从业人员安全教育培训优化策略

1. 优化培训内容，增强针对性与实用性

结合不同岗位、不同从业群体的特点，开展精准化培训，优化培训内容设计。一是开展岗位差异化培训，根据不同岗位的作业特点、安全风险，针对性设计培训内容，重点讲解岗位相关的安全知识、操作规范、隐患识别方法和应急处置技能，让培训内容贴合从业人员的实际需求。二是丰富培训内容形式，减少纯理论讲解，增加案例分析、隐患排查实操、应急演练等内容，结合典型安全事故案例，深入剖析事故成因和教训，让从业人员直观感受安全隐患的危害性，增强安全防范意识。

2. 创新培训方式，提升吸引力与实效性

打破传统培训模式的局限，创新培训方式方法，增强培训的吸引力和实效性。一是采用“理论+实操”相结合的培训模式，增加实操演练环节，让从业人员在实践中掌握安全操作技能和隐患识别方法，实现理论知识与实践操作的有机结合。二是运用现代教育技术，采用线上线下相结合的培训方式，搭建线上培训平台，提供灵活便捷的培训资源，方便从业人员利用碎片化时间学习；线下开展互动交流、案例研讨、情景模拟等活动，调动从业人员的参与积极性，加深对培训内容的理解。

3. 完善培训机制，强化长效性与约束力

建立健全完善的安全教育培训机制，推动教育培训常态化、规范化发展。一是制定系统性的培训计划，结合企业生产实际和从业人员需求，明确培训目标、培训内容、培训时间和培训对象，实现教育培训的常态化开展。二是建立培训需求调研机制，定期了解从业人员的安全知识需求和技能短板，针对性调整培训内容和培训方式，提升培训的针对性。三是完善培训考核评价机制，培训后通过理论考试、实操考核等方式，检验从业人员的培训效果，将考核结果与从业人员的岗位晋升、绩效评价挂钩，激发从业人员参与培训的主动性和积极性。

4. 营造安全文化氛围，强化意识引导

安全文化是提升从业人员安全意识的重要支撑，企业应注重安全文化建设，营造浓厚的安全文化氛围。一是加强安全宣传教育，通过安全宣传栏、企业内部刊物、电子屏、班前会等多种形式，宣传安全生产法律法规、安全知识和典型案例，引导从业人员树立正确的安全理念，增强安全意识。二是开展安全主题活动，组织安全知识竞赛、安全隐患排查大赛、安全先进评选等活动，调动从业人员参与安全生产的积极性，形成“人人讲安全、事事为安全”的良好氛围。

四、结论

从业人员安全意识薄弱是制约企业安全生产的重要因素，其成因涉及主观认知、教育培训、管理环境等多个方面，而安全教育培训是提升从业人员安全意识的核心途径。当前，安全教育培训存在内容脱节、方式单一、机制不完善等短板，难以有效提升从业人员安全意识。

通过优化培训内容、创新培训方式、完善培训机制、营造安全文化氛围等策略，能够有效破解当前存在的问题，提升安全教育培训的实效性，引导从业人员树立正确的安全理念，增强安全意识和安全素养，杜绝违章操作，防范安全事故发生。

参考文献

• 吴良.港航企业从业人员安全意识提升对策研究[J].珠江水运,2025,(17):52-54.
• 张远大.新形势下高校校园食堂安全管理对策研究[J].产业与科技论坛,2020,19(20):267-268.
• 刘彦君.煤矿机电设备常见故障分析及预防措施[J].水力采煤与管道运输,2019,(02):135-136.

...