提升大学生法治素养“四部曲”

傅新文

(长沙环境保护职业技术学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410004)

摘要：推进全面依法治国需要全体社会成员共同参与。大学生的法治素养，关系全民族法治素养的总体水平，关系法治中国建设的进程，要积极提升法治素养，自觉尊法学法守法用法，成为新时代的守法人、护法人。

关键词：大学生；法治素养；“四部曲”

党的十八大以来，随着全面依法治国方略的提出，推进法治社会建设成为新时期我们面临的历史重任。习近平总书记提出“提高全民族法治素养”，“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”党的二十大报告提出，要加快建设法治社会，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风^［1］。

一、影响大学生法治素养提升的主要因素

法治素养是指人们学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、尊重法律权威、养成守法习惯、依法维护权利与履行义务的品质和能力^［2］。大学阶段，是人生发展的重要时期，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生的法治素养，关系全民族法治素养的总体水平，关系法治中国建设的进程，是否具备良好的法治素养，是一个人能否被社会接纳并更好实现人生价值的关键，也是大学生成长成才的内在要求。当前，影响大学生法治素养提升的因素主要表现在学习法律知识、参与法治实践、树立法治信仰、提高用法能力的途径不广四个方面。我们经过长期探索，总结出“学、践、信、用”四部曲，取的良好实效。

二、提升大学生法治素养“四部曲”

1.学：多途径学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是提升法治素养的前提。法律知识通常包括法律法规和法理，这两部分法律知识对于培养法治思维、提升法治素养都很重要。前者是基础层面的知法懂法，很难想象，一个对法律知识一无所知的人，能具备什么样的法治素养；后者是更高层次的法律背后的法的道理，理解法律为什么要这样制定、如何修改、如何解释、如何运行等，对培养法治思维、树立法律信仰具有重要意义。除了从思政课上获得法律知识外，还可通过收看今日说法等广播电视节目、阅读法律类书刊、运用多媒体手段、参加热点法治事件研讨，组织观看《我不是药神》《第二十一条》等法律类电影也是一种重要途径。《我不是药神》的原型陆勇被湖南省沅江市检察院以“妨害信用卡管理罪”和“销售假药罪”公诉至沅江市人民法院并撤回起诉，陆勇案促成了最高人民检察院《关于全面履行检察职能为推进健康中国建设提供有力司法保障的意见》的出台及《中华人民共和国药品管理法》将“非法进口药”不再被认定为假药，不构成“生产、销售假药罪”的修订。

2.践：全方位参与法治实践。参与法治实践是提升法治素养的有效途径。只有积极参与各种法律活动，才能在实践中运用法律知识，熟悉法律方法，培育法治思维，分析、解决法律问题，并在这一过程中纠正自己的认识偏差，加深对法律的理解。参与方式与途径包括参与立法讨论、旁听司法审判、进行法治宣传、参加模拟法庭以及走进监狱接受警示教育等。目前，市场监管总局正组织修订《禁止传销条例》，并向社会公开征求意见。可组织针对当传销领域的重点和难点的网络传销进行研讨，既参与国家立法活动，提供意见和建议，又对个人分辨和防范传销，防止上当受骗打下良好的基础。

3.信：常敬畏树立法治信仰。尊重法律权威，就要信仰法律、服从法律和维护法律，对法律常怀敬畏之心，用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。任何组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，以宪法和法律为行为准则，依宪法和法律行使权力或权利，履行义务或职责，增强规则意识，守住法律底线。大学生应当从我做起，从身边的小事做起，带头遵守法律。近年来发生的云南大学马加爵故意杀人案、湘潭大学周立人投毒案等恶性案件，都时刻警醒我们对法律要常怀常敬畏之心，发自内心地认同法律、接受法律和捍卫法律，最终转化为真诚的法治信仰。

4.用：勤思考提高用法能力.学习法律知识、参与法律实践、树立法治信仰是为了更好地用法，法律红线不可逾越，法律底线不可触碰，做到在法治之下，而不是在法治之外，更不是在法治之上想事、决策、办事。大学生实施个人行为、参与社会活动，都要以法律为依据，不得违反法律规范，力争养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的好习惯。从日常生活抓起，从身边抓起，将法治教育贯穿国民教育全过程，还要定位好小学、中学、大学在法治教育中的内容，搞好大中小法治素养培育一体化。在具体生活中，不仅要有权利意识，更要掌握依法理性维权护权的途径和手段。对于发生在身边的侵犯学生权益现象要敢于较真、勇于抵制。比如有大学规定学生洗澡的水卡余额低于5元即不能使用，就是典型的侵犯学生权益事件，是用行政管理思维代替服务思维、没有法律依据的格式合同。大学生除依法维权外，还要通过法律维护社会公共利益，坚持依法治国和以德治国相结合，把道德要求贯彻到法治建设中，运用法治手段解决道德领域突出问题，提高法治素养和道德自觉，做新时代的守法人和护法人。

参考文献：

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报，2022-10-26(1).

[2]本书编写组．思想道德与法治[M].北京:高等教育出版社，2023年版,第10页、第147-150页.

基金项目：湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划课题《新时代高职院校思想政治理论课教师专业素质研究》（课题批准号：XJKX20B040）。

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