新形势下企业员工劳动安全素养现存短板及优化对策
田俊峰  内蒙古新联信息产业有限公司

摘要：在产业转型升级以及生产方式不断变化过程中，企业劳动安全管理面临的各种风险也变得愈发复杂多变，而员工安全素养是安全生产的重要支撑力量，其直接影响生产运行的稳定性与劳动者权益保障的效果。本文根据目前生产环境新特点，对员工劳动安全素养层面存在的现实短板进行梳理，从知识更新、行为引导、实操强化等角度提出适合的优化路径，为筑牢企业的安全生产防线提供参考。

关键词：劳动安全素养；企业安全生产；安全培训；应急处置能力

引言

在产业结构转型升级过程中，新的工艺、新的设备、新的业态不断涌入生产环境之中，安全生产遭遇的风险也随之增多，一线职工的安全意识和行为准则不断提升。员工劳动安全素养的提高是控制安全事故发生率、建立长效安全防控体系的重要环节，对保障企业生产秩序、维护劳动者职业健康以及生命安全有着重要的现实意义。

一、新形势下企业员工劳动安全素养现存短板

（一）安全知识更新适配性不足

生产技术更新速度加快时，部分企业安全培训的内容还停留在基本的操作规范上，未及时地加入新设备的操作、新工艺的风险控制等内容。员工接触到的安全知识与实际的生产环境相脱离，对于新型的作业风险无法作出正确的判断和应急处置。部分企业培训频次低，一般为单向灌输，员工对于安全知识的吸收转化率较低，难以形成系统的安全知识储备，很难适应新时代安全生产的要求。

（二）安全行为自主管控意识薄弱

日常生产作业进行时，部分员工有侥幸心理，将以往的操作经验当成安全规程，简化作业流程，未按规定佩戴防护用具。企业安全监管依托事后检查和惩戒，缺少对作业全过程行为的引导，员工并未养成主动遵守安全规范的行为习惯。高强度作业或者赶工时，员工将生产效率放在第一位来考虑，而忽视安全要求，行为层面的安全控制存在明显被动性。

（三）应急处置实操能力存在欠缺

当出现突发安全事件时，员工现场处置能力直接影响到事故造成的危害范围和损失大小。部分企业的应急演练均采用预设流程的模拟方式，员工仅按照提前设定的步骤进行操作，并未对突发情况进行应变训练。部分员工对应急器材的使用只停留在理论认识层面，缺少充分的实操练习机会，在面对真实险情时容易出现操作失误。除此之外，一些员工的心理承受压力较小，突发状况下容易产生恐慌情绪，进而影响到应急处理的效率和准确性。

二、新形势下企业员工劳动安全素养优化对策

（一）构建动态更新的安全培训体系

随着社会的发展，安全生产也越发受到企业和国家的重视，国家颁布了《中华人民共和国安全生产法》等法律，强调安全生产的重要性，规范安全生产的有关问题。企业需要依照有关法律法规标准，联系自身的生产环境技术更新速度，创建动态的安全知识更新体系，针对新引进的设备、工艺以及作业流程进行梳理，并且将其涉及的安全风险点和操作规范一同整理，在正式投入使用前完成全员的专项培训工作，保证安全知识供给与生产实际保持一致。培训形式需要改变单向宣讲的固定模式，引进场景化案例讲授的形式，针对不同风险的岗位设计差异化内容，防止一概而论的培训安排^[1]。创建培训效果的常态化测评体系，以随堂考核、岗位抽查等方式对员工知识掌握程度加以考核，对测评不合格的员工实施补学、强化训练。与此同时，企业需要将安全知识更新纳入岗位任职的考核指标之中，与员工的岗位调整、绩效评定融合在一起，引导员工主动学习安全知识，逐步建立与生产发展相适应的安全知识储备。

（二）强化作业全程的安全行为引导

生产作业全流程控制是将员工安全行为由被动约束变为主动自觉的主要途径，企业可以将安全行为规范分解到各个作业环节的操作标准中，将安全要求变成员工操作时的默认标准。第一，推行班组班前安全提示制度，根据当日工作任务、作业环境、人员情况等进行分析之后，对具体的作业安全事项提出相应的安全提示，使作业人员在作业之前了解作业过程中可能存在的风险及行为要求；第二，在高风险作业区设置安全可视化的标准化安全标识，标明操作程序、防护要求、禁行区等，利用视觉提示不断加强员工的安全行为意识；第三，在生产过程中实行岗位安全互查制度，同班组的人员互相检查作业的行为，及时发现不规范的操作并加以纠正，营造出人人重视安全的氛围。除此之外，企业还应该改变单纯依托事后处罚的管理方式，增加对规范作业行为的正向激励，对长期保持合规操作、主动排查安全隐患的员工进行表彰和物质奖励，提高员工主动守规的内在动力^[2]。针对赶工、高强度作业等特殊情况，企业应提前做好安全交底，防止部分员工由于生产压力而造成安全操作空间被压缩的状况，进而在思想上加强员工对安全行为的重视程度并形成自主管理作业的习惯。

（三）提升实战导向的应急处置能力

真实场景中的应急处置能力体现的是员工安全素养发展情况，企业应当改善应急演练的设计思路，缩减固定流程的模拟演练，加强无脚本、随机性的突发场景演练，加入设备故障、险情扩大等意外变量，培育员工的临场应变和决策能力。企业可定期组织应急器材实操培训，针对灭火器、应急喷淋、急救设施等常用的应急器材开展全员实操训练，促使每一个员工都能熟练掌握使用方法及操作要点。在此基础上，配套开展应急心理疏导训练，采用模拟高压场景的方式提高员工心理承受能力，使其学会在险情下情绪的调节方法，防止因为慌乱而造成操作失误。企业还要根据岗位风险特点编制不同的应急处置手册，对各种险情下应采取的措施及上报程序作出规定，便于员工日常学习和查阅。建立应急能力复盘机制也必不可少，每次演练后总结存在的问题和不足，有针对性地对后续的培训内容进行调整，促进员工应急处置能力的不断提高，真正筑牢安全生产最后一道防线。

结语

综上所述，员工劳动安全素养提高是一项长期的工作，需要根据企业的生产发展实际情况不断推进。企业在新的形势下只有立足自身生产特点，从知识、行为、应急等各个方面同时出发，才能逐渐弥补员工安全素养的不足，建立更加牢固的安全生产防护体系。从长远而言，员工安全素养不断上升，也会为企业高质量发展提供强大的安全保障，确保企业在复杂的市场环境中保持稳定运营。

参考文献

[1]奥博,关晓伟.构建“135”安全培训格局提升员工安全素养[J].露天采矿技术,2025,40(4):109-112.

[2]肖小华.如何有效保障劳动安全[J].人力资源,2023,(22):136-137.

...